Poliittinen sosialisaatio -blogi on ollut vaiti pitkään, vaikka itse tutkimus onkin edennyt. Moni blogikirjoitus on tässä välissä jäänyt kesken ja viimeistelemättä ja näin ollen pääsemättä julki täällä. Nyt kuitenkin työstin julkaisuaan pitkään odottaneita pätkiä loppuun ja pistin näkyville. Joukossa on lähinnä muutamia esitelmätiivistelmiä sekä kirjoituksia tältä ajalta. Niitä tulee lisääkin, kunhan onnistun kaivamaan muita vastaavia arkistoista esiin.
Tässä välissä on tapahtunut toki paljon muutakin. Blogin aiheeseen vain välillisesti liittyen mutta blogin ylläpitäjälle olennaisia ovat etenkin seuraavat:
————–
Vuoden 2009 alussa julkaistiin suomeksi espanjalaisen filosofian merkkiteos Miguel de Unamuno: Traaginen elämäntunto ihmisissä ja kansoissa. Vuonna 1912 ilmestynyt teos on modernin filosofian ja filosofisen teologian suurimpia klassikoita ja luultavasti espanjalaisen ajattelun tunnetuin yksittäinen teos. Ks.:
- http://www.netn.fi/kauppa/index.php?main_page=product_info&products_id=102
- http://www.ksml.fi/viihde/kirjat/el%C3%A4m%C3%A4nfilosofian-toimiva-klassikko/475534
Aihe on aiemman 90-luvulta juontuvan filosofisen harrastukseni kentältä ja kirjoitin käännökseen perusteelliset jälkisanat, joissa filosofi esitellään ja sijoitetaan aate-, kulttuuri- ja sosiohistorialliseen kontekstiinsa.
————–
Vuonna 2009 ilmestyi myös Nuorisotutkimusverkoston ajankohtainen kommentaarikirja Kauhajoen jälkipaini. Nuorisotutkijoiden ja ammattilaisten puheenvuoroja. Kirjassa 25 tutkijaa ja toimijaa esittää tiiviin näkemyksensä sekä kukin ainakin yhden ehdotuksen siitä, mitä pitäisi tehdä, jotta koulusurmat eivät enää toistuisi.
Kirjoitin kokoelmaan tekstin “Hei koulu! Anna aikaa ajatella!”, joka löytyy myös täältä blogista edeltä. Kirja on ladattavissa verkossa: http://www.nuorisotutkimusseura.fi/sivu.php?artikkeli_id=858
————-
Keväällä 2009 kiisteltiin uudesta yliopistolaista. Osallistuin debattiin tekemällä sitä, mikä tutkijalle parhaiten sopii: kirjoittamalla koulutuspoliittisen taustakatsauksen yliopistopolitiikan nykyisestä kontekstista sekä yliopistolain puitteista.
Tässä muutamia siihen liittyviä alustuksia:
- Alustus Tampereen yliopistolla 22.4.:
http://www.toimivayliopisto.net/article.php?story=20090507161039425
- Sosiaalifoorumissa 17.5. pidetty alustus:
http://www.toimivayliopisto.net/article.php?story=20090519141741831
Keskustelusta koostin ja toimitin loppuvuodesta kirjan Akateeminen kysymys? Yliopistolain kritiikki ja kiista uudesta yliopistosta, jonka Vastapaino julkaisi marraskuussa 2009. Kirjassa toistakymmentä professoria ja koulutuspolitiikan tutkijaa kirjoittaa yliopistosta ja yliopistolaista. Kirja sisältää myös kirjoittamani laajan koulutuspoliittisen katsauksen lain taustoista ja kontekstista.
- Sisällysluettelo ja linkkejä arvioihin kirjan verkkosivuilla:
http://akateeminenkysymys.wordpress.com/
- Kirja Vastapainon sivuilla:
http://www.vastapaino.fi/vp/index.php?page=shop.product_details&flypage=$flypage&product_id=360
————–
Marraskuun lopussa pidettiin Tampereen yliopistossa vuoden 2009 perinteiset Kasvatustieteen päivät. Olin niiden täyspäiväinen koordinaattori, mikä vei ajankäytöllisesti suurimman osan syksystä. Konferenssista tuli lajinsa tähän mennessä suurin, osallistujia oli — järjestäjät mukaan laskien — lähemmäs 700. Päivät onnistuivat hyvin, ainakin palautteen perusteella päätellen ja miksei järjestäjienkin näkökulmasta.
Tapahtuman verkkosivut löytyvät täältä:
http://kasvatus2009.wordpress.com/
Ja abstraktikirja myös täältä: http://tampub.uta.fi/tulos.php?tiedot=320
————–
Tämän blogin aiheen kannalta — ja muutenkin — kiinnostavin ja tärkein sekä ajankohtaisin asia on kuitenkin seuraava.
Parhaillaan on käynnissä peruskoulun uudistamisen käynnistänyt Opetushallituksen tuntijakotyöryhmän työ. Esitystä uudesta tuntijaosta odotetaan toukokuun aikana.
Katsoimme tarpeelliseksi osallistua tähän keskusteluun ja tuoda panoksemme koulunuudistukseen: muotoilimme maaliskuussa yhdessä muutaman muun asiantuntijan kanssa kannanoton lasten ja nuorten filosofian ottamisesta peruskoulun oppiaineiden ja opetusmuotojen joukkoon. Kannanotolle ja ehdotukselle kerättiin hyvin lyhyessä ajassa laaja kannattajalista. Ehdotus osoittautui yliopistoasiantuntijoiden keskuudessa erittäin suosituksi. Kannattajissa on lähes 200 filosofian, kasvatuksen ja muiden yliopistoalojen tunnettua edustajaa.
Kattavat tiedot kannanotosta ja ehdotuksesta, aloitteen laajat perustelut, kannattajalista sekä lisätietoa ja taustaa lasten filosofiasta löytyy aloitteen verkkosivulta:
http://filoaloite.wordpress.com/tietoja/
Kannanotto kiinnosti mediaa ja sai varsin hyvin julkisuutta, mistä pieni kooste täällä:
http://filosofia.fi/tiedotteet/#5194
Hieman aiemmin ilmestyi yhdessä Hannu Juuson kanssa kirjoittamani vieraskynäteksti Helsingin Sanomissa:
http://www.hs.fi/paakirjoitus/artikkeli/Lasten+filosofointi+syvent%C3%A4isi+kouluopetusta/HS20100318SI1MA01ft1
Ja jo vuoden 2008 loppupuolella oli ilmestynyt yhdessä toimittamamme kirja Sokrates koulussa. Itsenäisen ja yhteisöllisen ajattelun edistäminen opetuksessa. Kokoelmassa alan tunnetuimmat ulkomaiset ja suomalaiset asiantuntijat käsittelevät lasten ja nuorten filosofian pedagogiikkaa sekä sen ajankohtaista tilannetta maailmalla:
http://www.netn.fi/kauppa/index.php?main_page=product_info&products_id=83
Kirjoitan aiheesta seuraavaksi erillisen katsauksen tänne blogiin — ja kuvaan myös sitä, miten omasta näkökulmastani ehdotus on olennaisen tärkeä poliittisen sosialisaation/kasvatuksen kannalta.
—————-
